Håll dig uppdaterad och ta del av de senaste nyheterna från branschorganisationen Läromedelsföretagen.
Skolverket har tagit fram en vägledning för att hjälpa lärare att välja, använda och utvärdera läromedel. Den innehåller bland annat kvalitetsindikatorer och stöd för att analysera läromedel. Vägledningen är allmän och kan användas i alla skolformer, årskurser och ämnen. Den består av tre delar. I den första delen ser du över de tilltänkta läromedlen utifrån […]
I en debattartikel går nu 29 forskare och utbildare vid universitet och högskolor ut med ett upprop för att rädda svensk kurslitteratur! De varnar för att svensk kurslitteratur befinner sig i en akut kris – något som riskerar att försämra högre utbildning och sänka Sverige som kunskapsnation. – Vi, företrädare för högre utbildning, kräver nu […]
Nu varnar läromedelsbranschen för att svensk kurslitteratur på högskolor riskerar att försvinna efter ett försäljningsras med 40 procent på två år. Enligt en rapport från Läromedelsförfattarna är olaglig kopiering och en växande digital begagnatmarknad några av orsakerna bakom nedgången. – Om inte något görs akut riskerar den svenskspråkiga kurslitteraturen på högskolorna att försvinna, menar Stefan […]
Tusentals studenter läser en kurs. Ändå säljer kursboken bara i några hundra exemplar. Det beror bland annat på att studenter med lässvårigheter får kursböckerna gratis av staten. Om trenden fortsätter går det snart inte att ge ut kurslitteratur på svenska. – Särskilt på stora yrkesutbildningar är det viktigt att det finns kurslitteratur som beskriver svenska […]
Förläggarföreningens summering av 2024 visar att tappet i försäljningen av facklitteratur är omfattande. Sedan 2018 har facklitteraturens andel av bokmarknaden halverats. Fackbokens kris har fått ytterligare förklaringar i ljuset av kurslitteraturens dramatiska försäljningstapp. Kurslitteraturens kraftiga försäljningsnedgång, som svarar för 34 % av tappet inom facklitteraturen, tros till stor del bero på att fler studenter använder […]
Kommentarer med anledning av MTM:s återrapportering av regeringsuppdrag om studenters tillgång till anpassad kurslitteratur Marknaden för kurslitteratur har de senaste åren minskat snabbt samtidigt som allt fler användare kostnadsfritt kunnat tillgodogöra sig allt större volymer upphovsrättskyddat material via Myndigheten för tillgängliga mediers (MTM) digitala tjänst Legimus. Läromedelsföretagen har påpekat att ökningen inte kan förklaras enbart av […]
Regeringen ger nu Myndigheten för tillgängliga medier (MTM) i uppdrag att föreslå åtgärder för att säkerställa att endast personer med ett berättigat behov ges tillgång till den digitala bibliotekstjänsten Legimus där anpassad kurslitteratur tillhandahålls. Syftet med förslagen ska vara att vidareutveckla systemet för tillträde till tjänsten så att det blir mer robust, rättssäkert och likvärdigt. […]
20240313 Idag publicerar Läromedelsföretagen en utvärdering av statsbidraget för inköp av vissa läromedel. Utvärderingen fokuserar på hur läromedelsstödet föll ut under 2023 och vilka lärdomar som kan dras från genomförandet. Läs hela rapporten Utvärdering av statsbidraget för läromedel 2023 – Läromedelsföretagen Stefan Persson är ordförande i Läromedelsföretagen och har därmed noterat hur intresset för läromedel […]
Den svenska marknaden för kursböcker har tappat efter en tillfällig uppgång under pandemin. 2022 var sämsta försäljningsåret sedan 2010. – När volymerna sjunker måste vi kompensera det via högre priser och då hamnar man i en ond cirkel”, säger Stefan Persson, branschorganisationen Läromedelsföretagens ordförande i en intervju i P1 Kulturnytt. Lyssna på intervjun med Stefan […]
Läromedelsföretagen har nu lämnat remissvar på det förslag till nationell digitaliseringsstrategi som Skolverket lämnat till Regeringskansliet. Vår utgångspunkt för remissvaret är hur strategin på olika sätt inverkar på hur skolan arbetar med läromedel i syfte att nå kunskapsmålen. Läromedelsföretagen ställer sig positivt till att Skolverket har en digitaliseringsstrategi för skolväsendet. För oss är det samtidigt […]